September 17th, 2020

муравей-Сизиф

Вот! Подпишусь под этими словами! Я, как мама тяжелого инвалида со множеством сочетанныхЗлободневное

Вот! Подпишусь под этими словами! Я, как мама тяжелого инвалида со множеством сочетанных нарушений, тоже думаю так:
"Я глубоко убеждена – инклюзия должна касаться только полностью интеллектуально сохранных детей. Детей, например, с проблемами опорно-двигательного аппарата, полностью способных к обучению. Причин тому огромное множество – от профильной подготовки школьных педагогов до возможности внедрить систему на государственном уровне.
Инклюзия – шанс нормальной жизни для инвалидов.
...
Я уверена, что дети с ментальным и интеллектуальными отклонениями должны обучаться не в общих школах и обычных классах, а по специальной коррекционной программе..."
P.P.S. Ещё цитата, из статьи другого автора - "Чтобы инклюзия была полноценной, должен существовать весь спектр образовательных возможностей. Вероятно, для некоторых детей останется необходимость обучаться в особенных условиях. Нет ни одной страны, в которой бы полностью исчезло специальное образование. Во всем мире есть подростки с тяжелыми поведенческими нарушениями, у которых есть кроме этого серьезные нарушения психического здоровья, и инклюзивная система с ними не справляется. Их приходится обучать в специальных условиях. Поэтому должно существовать много различных вариантов обучения для ребенка с особыми потребностями." (https://www.kommersant.ru/doc/4493228)
P.S. Пришлось немного скорректировать пост. Уважаемые читатели, я согласна с теми словами, которые процитировала. Не более того. Ссылка приведена исключительно потому, что я дословно цитирую некоторые слова автора статьи (https://sevastopol.su/news/dom-s-manyakom-kak-blagotvoritelnost-prevrashchaetsya-v-konclager). Всё.